Partizipation Leben in Kindergarten und Grundschule
IFK Vehlefanz e.V. - Institut für angewandte Familien-, Jugend- und Bildungssoziologie an der Universität Potsdam
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Projektergebnisse
| 1 | Erarbeitung eines Forschungsdesigns zur Analyse von Partizipationsbedingungen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen (mehr erfahren: Muster-Einrichtungsreport) |
|---|---|
| 2 | Entwicklung, Erprobung und Einsatz eines standardisierten, spielbasierten Erhebungsinstruments zur Erfassung der kindlichen Erfahrungen zur Interaktion mit ihren Erzieherinnen und Lehrerinnen, zur Interaktion mit anderen Kindern und zu Partizipationsmöglichkeiten in ihrer Kita oder Schule (mehr erfahren: KIWIE-KIT) |
| 3 | Erarbeitung einrichtungsspezifischer Ergebnisrückmeldungen auf Grundlage eines mehrperspektivischen Forschungsansatzes (mehr erfahren: Muster-Einrichtungsreport) |
| 4 | Erarbeitung und Angebot projektbegleitender Fortbildungen (mehr erfahren: Fortbildungsangebote) |
| 5 | Erarbeitung einer Umsetzungshilfe "Partizipation leben in Kindergarten & Grundschule" (mehr erfahren: Umsetzungshilfe) |
| 6 | Ergebnisse der empirischen Analysen in Brandenburg und Thüringen (mehr erfahren: Wissenschaftlicher Abschlussbericht) |
| 7 | Weitere Publikationen: Höfert, W. & Meier, C. (2010). Das Erleben der Kinder in den Mittelpunkt rücken. In: KiTa aktuell. Heft 10/2010. |
